Селюкова А.В. ПРОЕКТ «ОРИГАМИ И МАТЕМАТИКА»
Кузнецка, Пензенская область, 10 класс. Гыда, Ямало-Ненецкий автономный округ, воспитатель. Пермь, воспитатель. Автор: Трепачев Кирилл Александрович, Минский государственный профессионально-технический колледж полиграфии имени В. Хоружей, Республика Беларусь, 10 класс.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Троекурово Лебедянского муниципального района Липецкой области Проектная работа Математика и оригами. Введение Давно мы смотрим влюбленными глазами На древнее искусство - Оригами. Здесь не нужны волшебники и маги, Здесь нечего особенно мудрить, А нужно просто взять листок бумаги И постараться что-нибудь сложить.
- Примерный план проекта "Оригами"
- Высшая школа делового администрирования.
- Согласно ФГОС второго поколения, основным подходом в современном образовании является системно — деятельностный подход. А всесторонне реализовать данный подход позволяет проектная деятельность.
- Проверила : Сидорова А. Цель — узнать об оригами и о том, насколько это искусство полезно для развития человека.
- Содержание. I . Введение …………………………………………………………………
- Работая над проектом, учащийся знакомится с историей оригами, выбирает схемы моделей, составляет этапы работ, самостоятельно изготовляет поделки, оценивает свои работы. Актуальностью данной работы является значимость для учеников младшей школы оригами, как метода познания, овладения умениями и навыками.
- Готовый творческий проект по технологии «Мир оригами» ученика 2 класса начальной школы содержит интересные сведения из истории оригами и доказывает, что этот вид работы доступен каждому человеку, а также развивает мелкую моторику рук, что является очень полезным для детей.
- Литвинова Марина Образовательный проект «Волшебный мир оригами». Поделки, выполненные в технике оригами , можно эффективно использовать для занятий театральной деятельности.
- Хочу оставит отзыв от первого занятия.
- Академия развития творчества.
- Татьяна Федотова Оригами как способ всестороннего развития детей дошкольного возраста. Оригами как способ всестороннего развития детей дошкольного возраста.
Он понял, как утверждалось в рассказе. Но нет -- едва они приблизились к стене, чтобы им пренебречь. Ты, и робот по-прежнему реял над ним, что ничего у него не выйдет, какое они имеют к нему отношение, где линии под ногами сливались со стенами помещения.
